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教师资格考试《幼儿综合素质》备考卷(2)

2016-01-23 19:20:15 师路教育幼儿教师资格考试学院 阅读

  一、单项选择题

  1.(  )是我国一向的教育目的。

  A.重点生长

  B.周全生长

  C.局部生长

  D.智力生长

  2.西席要顺应时代生长必要,拓宽常识视野,更新常识构造不停进步专业素养和教育教学程度,就必需(  )。

  A.爱岗敬业

  B.勇于创新

  C.严谨治学

  D.终身学习

  3.幼儿园课程以(  )为根基。

  A.西席教学

  B.幼儿自学

  C.幼儿的间接履历

  D.幼儿的直接履历

  4.《教学功效夸奖条例》属于(  )。

  A.勉励性政策

  B.限定性政策

  C.全局性政策

  D.地域性政策

  5.国度尝试(  )制度:中国国民凡坚守宪法和执法,热爱教育奇迹,具有优良的头脑操行,具备本法则定的学历或者经国度西席资格测验及格,有教育教学本领,经认定及格的,可以取得西席资格。

  A.西席资格

  B.西席竞聘上岗

  C.西席选拔

  D.西席镌汰

  6.幼儿教育生长的局限和速率取决于(  )。

  A.经济生长程度

  B.社会政治制度

  C.社会文化程度

  D.气象成分

  7.根据马克思和恩格斯的理论,义务形成的末端和物质的根基是(  )。

  A.主观意识

  B.整体全国观

  C.社会存在

  D.社会心识

  8.首要声名“事物是什么”的理会是(  )。

  A.定性理会

  B.定量理会

  C.因果理会

  D.体系理会

  9.王某接受某县高二英语西席时代通过了硕士研究生入学测验,学校以王某办事期未满、学校英语西席不够为由不予准许王某在职学习。王某欲以剥夺其加入学习权力为由提出申说,受理申说的机构该当是(  )

  A.本地县教育局

  B.本地县人民当局

  C.地市教育局

  D.省教育厅

  10.男同砚小陈寻常自由散漫,学习不当真,一天在教室上用手机给班上的女同砚发短信“曾某,我爱你”,被上课的王先生发明收缴,并将小陈的短信向全班同砚宣读,同时责怪其“头脑失足,道德松弛”。下课后小陈要求王先生送还手机,王先生说:这是罪证不能送还,要交学校教育处。校长指出,王先生:①未经门生赞成翻看短信陵犯门生的隐私权;②品评的话语陵犯门生的人品权;③收缴手机陵犯门生的财富权;④作为先生不能以违法的方法看待门生的违纪举动。你觉得校长的说法准确的是(  )。

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①②③④
  11.下列属于理论论据的是(  )。

  A.事例

  B.史实

  C.数据

  D.谚语

  12.通过研究宋、元、明、清等差异汗青时期教育同出产劳动之间的干系,从而声名我国封建社会教育与出产劳动是相离开的。该研究中运用的逻辑头脑要领是(  )。

  A.类比

  B.归纳

  C.观察

  D.综合

  13.跟着时代的前进,新型的、民主的家庭氛围和怙恃子女干系还在形成,但跟着孩子自我意识的生长,许多孩子对怙恃的教育听不进或看成“耳边风”,家长感抵家庭教育力有未逮。为此,西席应该(  )。

  A.低落或放弃对家长配合本身事变的渴望

  B.督促家长,让家长成为本身的“助教”

  C.恭敬家长,树立家长的威信,从而一路做好教育事变

  D.在孩子眼前取笑这些家长

  14.书法界常有字因人贵的说法,不无原理。而在颜真卿这里,却是字因人重,忠贞规矩的人品为其美丽书法添辉,骨力遒劲的书法为其华丽人生添彩,做人与写字,在颜真卿身上获得了圆满的同一。颜真卿书法的后果不绝为子女,其人品同样颇具感召力。

  填入画横线部门最适当的一项是(  )。

  A.交相辉映恭敬

  B.和光同尘尊重

  C.相得益彰推许

  D.相辅相成推重

  15.外文器械书的编排要领多采取(  )。

  A.字顺法

  B.分类法

  C.时序法

  D.地域法

  16.下列属于毕竟论据的是(  )。

  A.公式

  B.科学原理

  C.史实

  D.谚语

  17.经A省的防疫部门检测,在该省境内接管检疫的长尾猴中,有1%熏染上了狂犬病,然则只有与人及其宠物有打仗的长尾猴才接管检疫。防疫部门的专家因此揣摩,该省长尾猴中熏染狂犬症的比例,将大巨细于1%。以下哪项为真,将最有力地支撑专家的瞻望?(  )

  A.在A省境内,与人及其宠物有打仗的长尾猴只占长尾猴总数的不到10%

  B.在A省,熏染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0.1%

  C.与和人的打仗比拟,康健的长尾猴更乐意与人的宠物打仗

  D.与康健的长尾猴比拟,熏染有狂犬病的长尾猴更乐意与人及其宠物打仗

  18.日常博物学家常以外部气象如天气、食品等作为独一或者引起变异的缘故因由。就某一狭窄的意义上来说,这可以算是准确的,这点从此当再接头到,然则若是把啄木鸟的组织,它的足、尾、嘴、舌云云奇妙地顺应于捉取树皮内里的昆虫,仅仅归因于外界的条件是不公正的。对文中加横线的两个“这”明晰准确的一项是(  )。

  A.两个“这”指代一样,都指变异的缘故因由

  B.两个“这”指代一样,都指日常博物学家的观念

  C.两个“这”指代纷歧样,第一个“这”指代变异的缘故因由,第二个“这”指代“以外部气象如天气、食品等作为独一可以引起变异的缘故因由”

  D.两个“这”指代纷歧样,第一个“这”指代日常博物学家对变异缘故因由的观念,第二个“这”指代“就某一狭窄的意义上来说,这可以算是准确的”’

  19.A住民区的月尾统计用电气象,个中有3户用电45度,5户用电50度,6户用电42度,则匀称用电(  )度。

  A.41

  B.42

  C.45.5

  D.46

  20.某公司财政部共有包含主任和秘书小李在内的10名士员,以下三个断定中只有一个是真的: Ⅰ.有人是广东人 Ⅱ.有人不是广东人 Ⅲ.主任不是广东人

  以下哪项为真?(  )

  A.小李不是广东

  B.小李是广东人

  C.只有一人不是广东人

  D.只有一个是广东人
  21.最常用的差异量数是(  )。

  A.全距

  B.尺度差

  C.方差

  D.匀称差

  22.有人说,每每常识都是科学的,每每科学都是无颜色的,而且在寻求常识时,我们要知道没有颜色的立场,假若这种说法不随意扩大,我也认同,但我们要知道,只要是一个活生生的人,便一定有颜色。对无颜色常识的寻求,一定匿伏着一种有颜色的实力,在后头或底层加以鼓动。这一鼓动实力,不光决议一小我私人寻求常识的偏向与功效,也决议一小我私人对常识是否朴拙。

  这段笔墨中“有颜色的实力”指的是(  )。

  A.研究立场

  B.价钱取向

  C.道德水准

  D.乐趣喜爱

  23.在样本的频数漫衍直方图中,有11个小长方形,若中心一个长方形的面积即是其他10个小长方形面积的和的四分之一,且样本数据有160个,则中心一组的频数为(  )。

  A.0.2

  B.32

  C.0.25

  D.40

  24.传授:在宗子继续权的原则下,由汉子的第一个老婆生下的第一个男性婴儿老是起首有继续家庭财富的权力。

  门生:那不准确,休斯敦夫人是其父亲的独一老婆的独一在世的孩子,她继续了他的全部遗产。

  门生误解了传授的意思,他明晰为(  )。

  A.汉子才可以是父亲的孩子

  B.只有儿子才气继续财富

  C.女儿不能算第一个出生的孩子

  D.私生子不能继续财富

  25.将家庭垃圾加工成固体燃料是瑞士一家公司的佳构。这种新手艺是从家庭垃圾中挑拣出金属和玻璃从此举行损坏,加上石灰类添加剂,再用挤压机将垃圾加工成固体,这种固体被称为“能源物”。在火力发电厂,这种“能源物”可作为煤和液化自然气的取代品使用,它险些无异味,不易坍毁、便于蕴藏和运输,热服从也很高。

  上述所说的“能源物”作为“煤和液化自然气的取代品使用”的第二个长处是(  )。

  A.险些无异味

  B.不易坍毁、便于蕴藏和运输

  C.可作为煤和液化自然气的取代品使用

  D.热服从高
  二、原料理会题

  26.[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不行屈伸,弗之怠①。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书……当余之从师也,负箧②曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

  至舍③,四支僵劲不能动,媵人④持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和……盖余之勤且艰若此。

  [注]①怠:怠懈。②箧:书箱。⑧舍:学舍,书馆。④媵入:奉养的人。

  [乙]任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何故成?或③依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会心处,题其衣裳,以记其事。门徒悦⑦其勤学,常以净衣易⑧之。临终诫日:“夫人勤学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”

  [注]①任末:人名。②笈:书箱。③或:偶尔。④庵:茅草小屋。⑤荆:这里指荆的枝条。⑥麻蒿:一栽培物,点燃后可照明。⑦悦:佩服。⑧易:交流。

  [甲][乙]两段笔墨在内容上有哪些配合点?

  27.在幼儿园中,西席要学会与幼儿相同。好比,要熟记每个幼儿名字,如许幼儿会感应异常亲热,对西席的话作出起劲回响;措辞的语速和语调要适当,最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿攀谈时,说话要简朴明晰,等闲被幼儿接管;措辞的立场要和气,好比:“我很喜爱听到你的描摹,信赖每位小同伙都市喜爱。”“你这一次比上一次说得更清晰了。”在交流的时刻,西席还要注重与幼儿的眼光打仗,要耐烦谛听幼儿的发言,作出起劲反馈。实际生计中,有的先生能天真运用其交流技术,有的先生则由于与幼儿缺乏有用相同而苦恼。

  请你从幼儿西席必要具备的本领出发,谈谈西席若何与幼儿实现有用的相同。
  三、写作题

  28.请以“幼儿园西席职业的责任与价钱”为主题写一篇议论文,要求:(1)看法明晰,阐述详细;(2)说话畅通,层次清晰;(3)标题自拟,不少于1000字。
  参考谜底及理会

  一、单项选择题

  1.B。谜底理会:我国一向僵持周全生长的教育目的。

  2.D。谜底理会:西席作为专门从事人才作育的职业,从业者必需有崇高的道德情操,精深的专业常识,精深的教学艺术,才气担负起为故国作育创立者和接棒人的重任。信息时代,科技飞速生长,社会日新月异,教育者必需日新其德、日勤其业,才气学为人师,身为世范。因而西席必要终身学习。

  3.D。谜底理会:凭证幼儿的身心生长程度,他们首要是通过感官来熟悉气象中的事物,即用眼睛看到物体形状、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气息、皮肤感应温度和质地等,而且他们的头脑方法也首要是详细形象头脑。幼儿只有通过感官确切地打仗到事物,并操纵它们,才会对照等闲地真正到达明晰。以是,幼儿园课程以幼儿的直接履历为主。

  4.A。谜底理会:国务院颁布的《教学功效夸奖条例》属于勉励性政策。

  5.A。谜底理会:我国尝试西席资格制度,只有取得西席资格证的国民才气依法成为西席。

  6.A。谜底理会:经济生长状态制约教育的生长。

  7.C。谜底理会:根据马克思和恩格斯的理论,义务形成的末端和物质的根基是社会存在。

  8.A。谜底理会:定性理会首要理会的内容是“事物是什么”。

  9.A。谜底理会:对西席提出的申说的受理机构是本地教育行政部门。王某在某县就职,因此王某的申说由本地县教育局受理。

  10.D。谜底理会:西席在对门生的教育中,不能以陵犯门生的权力为条件。西席要恭敬门生的权力和人品尊严,校长对王先生举动的观念均是准确的。

  11.D。谜底理会:理论论据是指那些根源于实践,而且已被长久实践证实和考验过,断定为准确的看法。它包含经典性的著作和权势巨子性的谈吐(如名士名言等),以及自然科学的原理、定律、公式等。谚语属于理论论据,事例、史实、数据属于毕竟论据,故选D。

  12.B。谜底理会:归纳是指从许多个体的事物中归纳综合出日常性观点、原则或结论的头脑要领。本题为归纳法的应用。

  13.C。谜底理会:在对孩子的教育进程中,无论碰着什么题目,西席都应该和家长相助,将家庭教育与学校教育形成协力,配合负担教育孩子的义务。

  14.C。谜底理会:本题观察成语寄义及实词。恭敬、尊重日常与人搭配。推重(zhong):推许器重,对或人的头脑、举动、后果等赐与很高的评价,示意极度器重。推许:敬重,推重崇拜。此二词为近义词。相得益彰:指两小我私人或两件事物相互配合,使两边的本领、感化和甜头能获得充实展示。相辅相成:指两件事物相互配合,相互帮助,缺一不行。此处用相得益彰词义更丰硕,更贴合语境。

  15.A。谜底理会:外文器械书的编排要领多采取字顺法。

  16.C。谜底理会:毕竟论据是对客观事物的真实的描摹和归纳综合,史实属于毕竟论据。

  17.D。谜底理会:若是D项鉴定为真,又凭证题干,只有与人及其宠物有打仗的长尾猴才接管检疫,则声名在接管检疫的长尾猴中熏染狂犬病的比例,要高于未接管检疫的长尾猴。这就有力地支撑了专家的揣摩。故选D。

  18.D。谜底理会:要搞清代词所指代的工具,起首要看清它在句中的位置。指示代词“这”日常指代与其间隔近来的内容,因此第一个“这”指代日常博物学家对变异缘故因由的观念,第二个“这”指代“就某一狭窄的意义上来说,这可以算是准确的”。故选D。

  19.C。谜底理会:匀称用电量为(45×3+50×5+42×6)/(3+5+6)=45.5(度)。

  20.B。谜底理会:凭证条件三项中只有一项为真,假设Ⅱ项为真则Ⅲ项皆为真,不吻合条件因此拂拭Ⅱ、Ⅲ项,Ⅰ项为真,由此可知财政部10名员工都是广东人,故选B项。

  21.B。谜底理会:最常用的差异量数是尺度差。

  22.B。谜底理会:凭证“只要是一个活生生的人,便一定有颜色”、“这一鼓动……决议一小我私人对常识是否朴拙”,可知这里的“颜色”是对人可以或许发生伟大影响的、发自心里的一种精力或立场。视察四个备选项,只有B项“价钱取向”对照适当指代“有颜色的实力”。故选B。

  23.B。谜底理会:中心一组数据的频数=l60/5=32。

  24.B。谜底理会:传授指的是宗子继续权,其条件是第一个老婆生下的第一个男婴,而门生指的则是独一老婆生下的独一女儿,两者并纰谬等,故选B项。

  25.B。谜底理会:全段共三句话:第一句是总领句;第二句声名“能源物”的来源;第三句声名“能源物”作为煤和液化自然气的取代品使用的长处,以是谜底在第三句中,从第三句的标点可知,“能源物”作为煤和液化夭然气的取代品使用的长处有三点:一是险些无异味;二是不易坍毁、便于蕴藏和运输;三是热服从也很高。故选B.
  二、原料理会题

  26.【谜底要点】都显露了人物勤恳勤学(嗜学、勤学)和修业不怕险阻(艰苦)的精力。

  27.【谜底要点】从这个案例可以看出,幼儿西席要实现与幼儿的有用相同,必要具备响应的常识与本领,包含教育学、心理学、心理学等常识,以及视察力、相同力、组织小组流动、指导游戏、指导幼儿举动、评价教育流动的本领等。个中,相同本领在幼儿教育进程中尤为首要。

  西席与幼儿的相同首要有两个方面,非言语相同与言语相同。

  (1)非言语相同包含西席通过微笑、颔首、抚摸、蹲下与幼儿交流等。西席与幼儿的身段打仗有利于平定幼儿的情绪,让幼儿消除首要、感应温和、和平。西席可以加入到幼儿的流动中,对幼儿的情绪和感觉可以获得真实的体验。

  (2)言语相同是指西席和幼儿直接攀谈。个体或小组中的攀谈是幼儿分享情绪、心灵交汇的首要途径。它必要西席在捉住时机、选择话题、引发和陆续发言、引发和幼儿发言的乐趣和起劲性等环节上,具有天真机警的计策、丰硕的履历本事。西席与幼儿之间齐整地、民主地交流,而且是面向全体幼儿,如许可以取得较好的后果。

  幼儿西席要与幼儿实现有用的相同,除西席要与幼儿齐整交流以外,还必要把握一些技术:

  ①引发攀谈的技术。西席要擅长捉住机会、缔造氛围,发明幼儿感乐趣的话题,将幼儿自然吸引过来。好比:“你能把你的设法陈诉先生吗?”

  ②谛听的技术。用适当的言语或非言语方法热情地回收和勉励幼儿发言、提问,让幼儿发生受到恭敬的欢喜感和自负心。使用眼光打仗是对照好的起劲反馈方法。

  ③扩展发言和竣事攀谈的技术。西席要学会用幼儿明晰的方法指导幼儿将发言连续下去。同时,也要在适那时刻竣事发言,让幼儿显袒露知足感。好比:“先生另有点事变要去做,咱们下一次再好好谈谈好吗?”

  ④面向全体,注重个体差异。针对差异说话本领的幼儿采纳差其余内容、方法举行相同,多勉励、多谛听,有用刺激幼儿攀谈。好比:“你这一次比上一次说得更清晰了。”

  三、写作题

  28.略。

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